处暑后的晨曦尚未散去，一群可爱的“小金宝”已经开始启动全新的校园生活了。为期一周的新生适应活动，帮助他们逐渐放下了紧张与防备，逐渐接纳和探索金生这座成长的乐园。对于低龄段的孩子来说，上幼儿园是个体社会化的重要契机，在他们成长中具有里程碑式的意义。金生从专业出发，根据孩子的身心发展特点，设立了循序渐进的适应安排，旨在为孩子提供安全、舒适的入园初体验。

每一张笑脸都是对快乐最纯粹的诠释。教师温柔的语调和体态语言适时缓解了孩子们的焦虑，沉浸式的双语环境让他们倍感好奇与新鲜。

在老师的引导下，孩子们开始尝试通过游戏结交新朋友。他们还与家人合作制作手工作品，在亲人的陪伴下积极探索环境。

老师们在精心安排的一日生活中帮助孩子逐步习得各种适应性技能：自己洗手、独立吃点心、扶杯子喝水、搭肩膀开小火车、收拾玩具……宝贝们，你们真棒！

通过逐渐增加环节、延长孩子的在园时间，孩子们进一步建立起来对校园生活流程的熟悉与安全感。他们尝试在幼儿园大口吃饭、搂着小被子睡午觉，在温馨愉快的氛围中试着与老师们沟通，表达自己的需求。

02

金生学习者社区倡导优先人际关系。我们相信，老师、孩子、家长之间发展充满信任且富有成效的关系，有助于学习者社区全体成员共同努力朝着愿景前行。为了给孩子们提前创设温馨舒适的环境，教师们提前返校，为开学做了系统深入的准备，包括布置班级游戏区域，按照6S管理要求卫生清洁等。我们还邀请了IB培训师对中外教进行了关于概念性理解与教学、如何在课堂启动PYP教学等官方培训，为师生、家园之间建立亲密无间的合作作好充分的学术准备。

新生适应周期间，老师们对每日流程安排进行科学详尽的规划，从而帮助孩子们体验上学的乐趣，发展互相信任的人际关系。与此同时，老师们还会对当天活动展开复盘，与家长一起交流如何鼓励和帮助孩子更好更快地适应。考虑各方感受与利益、为家长提供充分的育儿支持，也是金生学习者社区优先人际关系的一项重要行动。关于上学这件事，其实除了孩子，家长也需要一个缓冲期，在家园密切沟通的过程中逐渐提高适应性技能。

03

长大了，升班了，新的班级课室在哪里，有什么好玩的东西？新学年班级会有新朋友吗？亲爱的老师们，好久不见，你们假期里也出去玩了吗？……即将重返熟悉的校园的“老生”们，在开学前夕分批回园“提前适应”，从而过渡到崭新的学期生活。新的课室，新的学习内容，我们准备好开展探索之旅啦！

爱与温暖在空气中流淌，新生适应周在温情中圆满落幕。孩子们逐步适应、与老师、同伴建立友好的关系，获得安全感和归属感。新学年，新希望，让我们共同期待开学日的到来吧~