福田双语幼儿园｜STEAM教学实录｜如何开展自然生命教育？
科学教学实录
STEAM CLASS
人类并不是地球唯一的主人，我们与动植物共同生活在这个蓝色星球，共享同样的土地与自然资源。动植物与我们息息相关，学会保护它们、与它们和谐共处，共享地球，是每一个地球公民应尽的责任与义务。
但是，如何让学前阶段的孩子们意识到这个问题的重要性呢？
在福田双语幼儿园STEAM科学课堂上，K1小班级组的孩子们迎来了探究主题：「蝴蝶保护计划」。这是一个极富教育意义的自然课堂，孩子们围绕「动物和人在不同情境中以不同的方式互动」这一课程中心思想，开始了有关「如果蝴蝶灭绝后会发生什么」、「为什么要保护蝴蝶」的相关思考。
「蝴蝶与人类互动的方式有哪些？」
「如果没有蝴蝶会怎么样？」
......
孩子们的探究，在一个接着一个的问题中开始了。
文/STEAM科学老师 蒋老师
导入
Tuning in
我们的科学探究主题从何而来？
福田双语幼儿园科学工作室的探究主题同样遵循IB国际课程的指引。通过采访班级老师，蒋老师了解到孩子们对保护动物有很强的意识和责任感，比如保护北极熊和企鹅、保护海龟、蚕宝宝和蜗牛等。
有一天，福田双语幼儿园的K1B班的孩子偶然在科学教室门口，发现了一只奄奄一息的蝴蝶，怎么办呢？
富有爱心的他们想到可以送蝴蝶到医生姐姐那儿去治病。除了这只蝴蝶，他们还在植物园里发现了更多死去的蝴蝶，为此感到十分惋惜。于是，我们确定了这次的科学探究主题为「蝴蝶保护计划」。
探究发现
Finding out
什么是灭绝？现在已经灭绝的动物有哪些？
福田双语幼儿园IB国际课程十分重视对概念的探讨。我们一起查阅资料，了解到「灭绝」的意思就是曾经出现过的物种，现在已经在地球上全部消失。
我们一起猜想了身边这些蝴蝶的死亡原因，如蝴蝶太饿了、蝴蝶的翅膀受伤了、被人打死了，等等。
那么，现在濒临灭绝的蝴蝶品种有哪些？我们如何保护这些可爱的小生灵？
查阅资料
要保护蝴蝶，就要先了解蝴蝶。于是，在福田双语幼儿园的我们发动家长的力量，与孩子们一起通过电脑、图书、户外实地观察等方式，收集了大量关于蝴蝶的知识，为下一步的探究奠定了基础。
“
「毛毛虫长大后变成了蝴蝶。」
「蝴蝶喜欢吃花蜜，会传播花粉。」
「蝴蝶有不同的颜色和不同种类。」
「蝴蝶住在树叶上、山洞里。」
「蝴蝶濒临灭绝的原因包括：
人类活动导致了栖息地被破坏；
大量砍伐树木花草，食物减少。」
......
”
△爸爸妈妈齐参与，一起收集有关蝴蝶的资料
03/整理
Sorting out
我们为什么要保护蝴蝶？
在福田双语幼儿园我们希望通过对这个问题的讨论和探究，可以赋予探究更深层次的意义，进一步理解蝴蝶与人类的互动关系。大部分孩子都会说「蝴蝶快要灭绝了，所以我们要保护蝴蝶」，这说明他们很懂得关爱弱小的生命。
那如果蝴蝶全部灭绝了会怎么样？
「我们就再也见不到这么美丽的蝴蝶了！」欣赏美的事物是人的本能，但除此之外，会不会有更加严重的后果？
蒋老师设计了实验，请孩子们观察：蝴蝶吃花蜜的同时还会发生什么？原来，蝴蝶的身体上竟然会粘上花粉！
蝴蝶传播的花粉有什么作用？为了一探究竟，我们两人为一组，一起分工合作，解剖了百合花，同时运用数学的方式进行统计，例如，用圆点和百合花瓣一一对应的方法粘贴记录。
孩子们通过仔细观察找到了百合花的花瓣、花粉「爸爸」、雌蕊「妈妈」；我们还发现雌蕊「妈妈」竟然有一个鼓鼓的肚子，这里可是会结「宝宝」的哦！
但是只有雌蕊「妈妈」是结不出种子的，还需要花粉「爸爸」的帮忙，就像我们爸爸妈妈一样。那花粉「爸爸」是怎样跑到雌蕊「妈妈」身体上的？蝴蝶传播花粉可以帮到他们。
04/进一步延伸
Going further
蝴蝶喜欢什么花？
每种蝴蝶喜欢吃的花蜜不同，我们要种花，就要种蝴蝶喜欢的花。于是我们和爸爸妈妈一起调查了「蝴蝶喜欢什么花？」
根据调查结果，我们选出了一些种子，种到我们的植物园里，期待有更多的蝴蝶到访金生哦！
如果不使用杀虫剂，是否有更好的办法灭杀害虫？
蝴蝶濒临灭绝的原因之一是我们使用了太多的杀虫剂，为了保护蝴蝶，我们最好不使用杀虫剂。
可是......富有批判性思维的孩子们又发现：我们植物园种的蔬菜叶子都快被咬光了，有太多害虫了，怎么办？有没有什么更好的办法既可以消灭害虫，又可以保护蝴蝶？
「用水、泡泡水、蚊子水可以灭杀害虫。」
「用手拍死害虫，我妈妈在家里就是用手。」
「用纸巾把害虫包起来丢掉。」
「有的虫子可以吃掉害虫。」
老师鼓励孩子通过实验来验证自己的想法。他们用水、稀释的洗手液、蚊子水、手动移虫等方式，看是否可以消灭一些害虫。我们还尝试了网上很多人推荐的办法——用草木灰水喷淋。
另外，有些虫子可以吃掉害虫，这种办法叫做「生物防治」。那么，哪些是益虫，哪些是害虫？我们怎样邀请益虫到我们植物园中呢？
经过讨论，我们分别试了两种方式——种植波斯菊（波斯菊可以吸引蜜蜂、寄蝇、食蚜蝇等益虫）以及放生七星瓢虫。
05/反思
Reflecting
如果没有蝴蝶会怎样？
我们通过「流程图」式思维导图，总结了蝴蝶的作用：蝴蝶可以传播花粉，帮助植物结出种子。
如果没有了蝴蝶，地球上的种子会大大减少，我们就看不到这么多漂亮的花朵，也吃不到这么多好吃的食物了。
可爱的孩子们又提出了新的质疑：「虽然没有蝴蝶，可是我们还有蜜蜂呀，蜜蜂也可以传播花粉的。」——没错，蝴蝶、蜜蜂两种动物都可以传播花粉，但是如果没有蝴蝶的帮忙，花粉的传播速度就会受到很大的影响哦。
如果蝴蝶、蜜蜂全部灭绝了，会怎样？
为了加深孩子们对蝴蝶、蜜蜂与人类互动关系的理解，我们邀请爸爸妈妈们一起总结了这个问题，并拿起画笔画出自己的理解。
06/采取行动
Taking action
保护蝴蝶，我们可以做什么？
通过以上的探究，看来我们必须保护蝴蝶。那我们可以怎样保护蝴蝶呢？
「5.20世界蜜蜂日」我们可以做什么？
蝴蝶、蜜蜂都是我们的「小小粮食英雄」，全球超过75%的粮食作物或多或少都需要授粉。但是近年来这些授粉动物，尤其是蜜蜂和蝴蝶，其数量急剧下降，一些品种濒临灭绝。2018年，联合国将每年的5月20日确定为「世界蜜蜂日」。
作为小小世界公民，为了呼吁大家保护蝴蝶、蜜蜂等授粉动物，孩子们动手制作了蝴蝶、蜜蜂保护勋章，并将这些勋章发给大家宣传，把这一保护行为传递下去。
△小朋友们为蜜蜂搭房子——蜂箱
△通过宣传大使活动，将保护动物的责任传递下去
动物保护小花絮
A little guest in King's
在这场「蝴蝶保护计划」进行过程中，福田双语幼儿园迎来了一位「不速之客」：玄风鹦鹉。
孩子们非常喜爱这位动物朋友，并将蝴蝶探究中获得的经验迁移到了它的身上，也要给它爱的保护。孩子们甚至开始琢磨起要给鹦鹉取个名字，「小泥」、「小白」、「怪兽」等名字从他们口中纷纷蹦了出来，最后，他们通过投票的方式，为这只鹦鹉取了一个可爱的名字：小白。
△让我们投票决定「访客」鹦鹉的名字吧
在小白和蝴蝶的陪伴下，相信我们的孩子能够真正认识到动物与人类相辅相成的关系，在与动物积极友好的互动中，共同守护我们的地球家园。
