阅读可以让我们获得什么？

对于成人来说，这个问题的答案可能是知识与真理，或者是内心片刻的沉思与宁静。

对于学前阶段的孩子来说，阅读能带给他们的远超出了知识本身，更多的是语言逻辑、表达能力、情感认知与想象力的培养，尤其是让他们在小小年纪就能收获阅读所带来的快乐。

阅读，它更像是通往真理大门的阶梯，需要我们随着年龄增长层层垒砌。

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这就是孩子最想要的阅读空间

最初构想这个阅读空间的时候，我们一直在思考：从孩子的角度出发，他们最需要一个什么样的阅读环境？

整体一定要足够通透，采光良好；身处其中感觉舒适；藏书丰富，随时可以开启阅读；既有可以开展个人阅读的角落，也有可以享受集体阅读的空间......等等。

排除万难，这样一个幻想中的场景成为了现实，金生的「绘本馆」就此诞生，让大家眼前一亮：没错，这就是适合孩子的阅读空间。

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流线型通透设计，带来最宽阔的视野

「绘本馆」处在幼儿园中庭，由弧形玻璃打造，晶莹通透，阳光与对面公园的绿色在周围肆意流淌，既是室内，又是室外。

整个玻璃建筑为流线型设计，打破了传统的直角带来的僵硬感，呈现出其柔和似水的姿态，就像是阅读带给人的力量，外露时尽显温柔，但内里自有锋芒。

踏入绘本馆，暖色阅读灯光明亮、柔和；从里往外张望，视野十分宽阔，既可以看到一墙之隔的「宠物公园」中的动植物，也可以看到旁边的教室、中庭楼梯、户外跑道的一切，随时都能激发孩子们与生俱来的好奇心，产生阅读的欲望。

绘本馆内四周环绕一圈的是「阅读台」，上面放置了柔软的玩偶与靠枕；绘本馆里还有坐垫、帐篷和小沙发，这都进一步丰富了环境的质感。在这里，孩子们可以找到自己舒服的方式，随时随地享受阅读带来的乐趣，在知识的海洋里尽情遨游。

在这开放的空间中，我们也为孩子们特别设计了两处相对私密的角落：小帐篷和树屋，给孩子营造一个相对独立的个人阅读空间。

孩子们难免也有不愿与他人分享的情绪，绘本馆里的树屋与小帐篷，正好为孩子提供了一个绝佳的私人空间，用以接纳和化解他们日常中那些无所适从的时刻。

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科学地投放绘本，孩子总能找到心仪的那一本

专业的绘本老师，会结合幼儿园课程发展，有计划地为所有孩子选购适合的绘本，并按不同类别摆放。绘本馆里主要分成两个区域：A区域投放了与孩子们探究主题相关的绘本，定期更换；B区域根据班级教师反馈的孩子感兴趣的内容进行绘本投放。

中英双语、虚构类与非虚构类绘本都会囊括其中，涵盖的内容广泛，务求让每一位孩子都能找到自己心仪的那一本书。

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这里不止有阅读

阅读的方式不仅仅是停留在「看」的层面，孩子们还可以通过耳机「读」故事，通过绘画「画」故事，通过肢体动作「演」故事......我们尊重孩子们各种各样的表达，并期待将来与他们共同守候这一独特的精神家园。

我们不过多赋予阅读本身的意义，只希望在这个社会节奏越来越快、唯效率至上的时代，努力创设一个适合孩子、富有邀请性的阅读氛围，让他们能够感受静心阅读与思考的魅力。

说教做不到的事情，就交给阅读吧。