走进美、创造美，这才是孩子该有的美术课！
艺术教育是孩子开启自身启蒙之路的第一步，学前教育阶段，我们更注重 培养孩子艺术素养，提升欣赏美和创造美的能力。
金生的美术课程就是以这样的理念为核心开设的。
我们 尊重儿童的想象力，同时希望给予他们合适的引导，能够帮助幼儿提升欣赏美和创造美的能力，建立对探索自身的媒介，让幼儿的内心世界得到充分的表达。
IB·美术
作为一所IB世界学校，我们美术课程的开展与IB超学科主题相结合。鼓励孩子自由探索，重在激发他们的好奇心与自主探究欲。每个年龄段都根据不同阶段的年龄发展特点来开展课程。
视觉艺术 小熊老师
PN 小小班
小小班的美术课程聚焦于色彩，他们通过认识色彩来表达感受，明白色彩可以表达情绪。
美术老师带着他们探索宇宙：太空里都有哪些颜色呢？除了地球，太空里还有哪些星球？
每个孩子心里的星球都是不同的颜色，他们用颜色表达情感，每个星球表面凹凸的纹理与色彩的变幻都独一无二。
K1 小班
我们如何表达自己HOW WE EXPRESS OURSELVES
小班的探究也是围绕色彩展开，不同材料可以让不同色彩产生不同的纹理变化。
看！这是小班孩子染的彩色小布子，颜色与颜色混搭也在一块小小的布上面碰撞出了不同的效果呢！
在随后的美术课程中，他们还将学习扎染艺术，感受材料与色彩相结合后的无限可能。
K2 中班
我们如何表达自己HOW WE EXPRESS OURSELVES
站在巨人肩膀上，我们得以欣赏前人们留下的艺术佳作。
中班的孩子集体欣赏了草间弥生、胡安·米罗、梵高等艺术大师的作品，他们有些以「圆点」闻名，有的以「块」、「面」形状的作品出名。
通过艺术鉴赏，孩子们学习了「形状」，感受不同形状的美。
随后，孩子开始模仿艺术大师的作品，将观赏到的平面作品转换成立体，进行二次创作。
制作浮雕陶泥
小朋友们模仿Van Gogh大师作品：
小朋友们欣赏并模仿英国涂鸦大师Mr. Doodle作品：
K3 大班
我们如何表达自己HOW WE EXPRESS OURSELVES
大班的艺术课进入一个相对抽象的探究——创意联想。
考验孩子想象力的时间到啦！春天来了，我们发现，身边的一切都重新焕发生机，花草植物的色彩也丰富了起来，花儿开了，从「花朵」延展，孩子们动用创意联想，制作了一个「花王国」！
大家发挥集体合作的力量，在一幅长轴画卷上面进行集体创作，上面画满了花朵与房子，组成了大班独特的「花王国」。在这样一幅长画作里，不仅需要孩子的想象力，也考验了孩子主体物和背景空间的立体相互关系，难度更上一层楼呢！
从色彩、形状、
创意联想、空间关系，
孩子们全方位、多角度地走进美、
感受美、理解美、创造美，
这是金生的创意美术课程，
也是更适合孩子的美学教育。
