老师版本的开学“第一课”，金生列车即将全新出发！
欢迎来到“金生号”学习者列车！本次列车停靠站较多，行程较满，请大家系好安全带，跟随我们快乐出发吧！
这是一辆知识的列车，搭载着金生学习者社区的老师们徐徐向前。这趟旅途不仅有金生老师、教职工，还有IB官方培训师与我们共同前行。这还是一次充电之旅，金生利用暑假时间组织教师培训，内容涵盖不同主题，内容丰富，旨在提升老师的专业能力与职业素养，为老师的职业发展持续赋能。
Non-violent communication
非暴力沟通是每位老师的必修课，如何避免开口总是带有抱怨，如何用积极的态度与他人沟通？这一站将让每一位学习者获得充满爱的能力。
导师引导我们用爱与孩子对话，不带评论地观察，用具体的语言描述自己的感受，清晰地表达自己的需要与请求，学习者社区中的每一个人都值得温柔以待。唯有用爱和孩子对话，孩子才会在充满爱的环境长大，回馈以爱。
Engaging collaborative community
“一个人可以走得很快，但一群人可以走得很远。”
没有人是全能的，所以我们在前进的道路上需要很多人的帮助。金生学习者社区的构建需要每个人的互相协作，如何让社区更加高效地协作是这一停靠站将赋予大家的能力。老师们在一次又一次的互动过程中发挥出积极的能动性，也带出了诸多关于协作的思考与行动。
Making space for learning
嘟嘟，列车的第三站是有关于学习空间的培训。
“环境是孩子的第三位老师”，环境影响孩子的成长，潜移默化地影响孩子身心健康发展。在这一站，老师们思考如何设计学习环境，如何利用社区/环境中的资源，以及如何结合教学法进行资源与环境的融合。打造一个对孩子而言有趣的、富有启迪性的、安全的环境，一直是金生持续努力的方向。
Core concept of mathematics
列车继续前进，下一站是逻辑思维。
这是烧脑的一站，我们以数学核心概念为主题，围绕空间关系、图形、测量的核心概念开展讨论，通过案例分析、实际操作、游戏等方式提高大家对数学学科的知识，并将其理解运用到幼儿的数学教学活动当中。
Operation pratice and manangement
金生号列车前方到站：班主任操作实务与精粹管理。
此站专注于实战，包含班主任日常班级管理的系列方法技巧，还有聚焦物品存放、操作流程、设备管理布局的精粹管理。从内而外，让操作规范化，让流程标准化，进而优化和提升管理每一环节的品质。
拥有一段沉浸于学习的时光十分难得，培训周的课程内容紧凑、丰富，老师们的状态积极、认真，积极探究、善于交流、及时反思的IB精神镌刻在每个人的思考与行动中。
充满能量与希望的金生学习者社区已做好准备，转眼又是新学年，虽然疫情再起，我们仍然期盼着能早日与回归校园的孩子们汇合，一起开足马力，全速前进！
