愿在学习者社区的我们

一起等待破愁为笑那一刻的到来！

「这个寒假真的过了好久好久。

久到在线上视频互动时，看到一张张可爱的小脸，老师比孩子们更加激动；

久到家长们发来孩子们的照片和视频，总是忍不住点开反复观看；

久到记得上次分开时人人还都穿着厚棉袄，现在视频里大家都穿起了短袖；

久到在手机上编辑小朋友的学名时，输入法都失忆到需要一个字一个字重新找……

虽迟迟未能开学，但总能收到小朋友的思念，“老师，我想你！”——亲爱的孩子们，老师也想你们啊！」

「对于“hold不住神兽”的家长们，我希望幼儿园分享的资源能让他们更加享受亲子时光。下面一些小TIPS能够让孩子们居家仍持续开展探究学习，家长可以参考哦！

1.音乐和亲子绘本阅读可以分担孩子们沉迷电子设备的时间。有研究表明，每日与孩子进行15分钟以上阅读的家庭，孩子返园后的阅读能力更出色。

2.准备一些画纸、画笔、彩泥等开放性材料让孩子们自由创作，鼓励他们分享自己的作品，赞扬他们每一样作品，特别是作品的想法和细节。

3.如果发现当“神兽”终日居家，需要收拾的“烂摊子”变得更多了，您不妨问问“神兽”本尊，这个问题应该如何解决？把这项光荣的任务交给他们，这样他们就可以在实施的过程中边整理边学习，发展自理能力。

4.在春天这个万物复苏的季节里，养一盆植物，哪怕只是种一根葱。让孩子们每天记录植物的变化，锻炼他们的观察能力，涵养探究自然科学的兴趣。」

「2022年的深圳疫情，熟悉又陌生。

作为尚未正式上学的新班幼儿，他们印象中的幼儿园，还只是停留在屏幕的展示过程中。记得第一次线上“云相见”的时候，老师告诉大家：“我们把这些小贴纸留在教室，等小朋友们来幼儿园的时候，再发给大家，好不好呀？”有一位小朋友竟然转身跑去背书包，要求马上出发上幼儿园……

线上互动密切了师幼之间的连接，也缓解了家长心中的育儿焦虑。它的顺利实施，离不开家长的配合与支持。期待尽早遇见~」

「进入与新冠共存的第三年后，深圳还是无可避免地再次延迟开学。金生的老师们快速调整工作状态，开展居家互动游戏视频的录制，为家长提供免费的教育资源。

起先，我总在思考视频如何能够快速吸引孩子的兴趣：该如何在视频开头提问、如何引入话题内容、如何利用不同媒介吸引孩子的注意——这些思考都是制作一个视频的重要元素。结果就是，一个不到二十秒的开头，足足花了一个小时才算完成。

这些互动内容并不是孤立的，还可以延伸到复学之后的探究，我期待那一刻的尽快到来。」

「线上互动是疫情之下常见的教育形式，既然信息时代，电子产品的普及和使用是不可逆的，我们为何不把握好这个时机呢？同时家长也应该学着慢慢接受关于“我们与电子产品和平相处”这件事，我们要告诉孩子的不是拒绝网络，而是一种自控能力，不仅仅是网络，对所有的事物都应该拥有这种自控能力，不然他/她将会沉迷于任何他们喜欢的事。」

「如何将5分钟的视频做的生动有趣呢？同年级组的老师们兴奋地讨论着有哪些好玩的活动可以和居家隔离的小朋友们分享，老师们热烈地分享着自己的想法，彼此给出提升的意见。大家一起制作思维导图，分享资源，不知不觉中完全忘记了时间。

我因为居住地处管控区，能够运用的材料物资相对有限，于是便开始了“回收再利用”的可持续发展之路。例如，我在养乐多的空瓶子里投入不同的食材，请小朋友根据晃动时发出的声音找一找：哪两个瓶子发出的声音是相同的，为什么？这样，废弃的空瓶子摇身一变，成为了小小的实验用具。」

还有胸襟开阔的他们